总之，专业课程教学要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一。作为生物技术专业“干细胞生物学”课程的授课教师，要主动学习课程前沿知识，提高专业知识水平，精心设计专业知识与思政元素的融入点，探讨采用“线上 + 线下”灵活多样的教学形式，将德育目标融入到课程教学目标，将有形的知识和无形的价值观有效融合，坚持知识传授与价值引领相统一，激发学生学习专业知识的热情，引导学生树立正确的三观和远大的职业理想，最终实现全方位育人的目标。
 

出自《干细胞生物学”课程思政元素的挖掘与实践》作者张丽娜,孙霄麟。