知识图谱技术在医学教育创新中的应用研究2025-05-26 08:39:54
随着互联网技术的迅猛发展和知识信息的爆炸式增长,传统的自主学习模式已难以满足学生对专业知识准确掌握的需求,教师也难以及时有效评估学生的知识掌握程度。在此背景下,亟须一种智能化方法来系统整合书本、网络等资源,实现快速、精准、智能的信息获取。为应对这一需求,知识图谱技术应运而生。2012年,谷歌正式提出知识图谱,将其定义为由知识实体及其相互关系构成的语义网络。近年来,知识图谱在医学教育领域的应用研究呈现出蓬勃发展的态势。研究者相继开展了多项创新性研究,如基于知识图谱的“四维“内科护理学教学体系构建,心力衰竭知识图谱的构建与应用,以人体解剖学为例探讨知识图谱在医学教育中的应用等。这些研究不仅推动了医学教育模式的创新,也为知识图谱在专业教育领域的深入应用提供了重要参考。细胞生物学是医科类院校学生必学的课程之一,是医学生知识体系的核心基础。本课程揭示了生命活动的基本单元细胞的结构与功能网络,从细胞膜物质运输到线粒体能量代谢,从基因表达调控到细胞周期调控机制。这些原理构成理解人体生理与病理的分子基石。细胞异常是疾病发生的起点,如肿瘤细胞的失控增殖、免疫缺陷病的细胞信号转导故障。精准掌握这些机制为临床诊断提供理论支撑。更重要的是,现代医学革命性技术如基因编辑、干细胞治疗、分子靶向药物研发,都建立在细胞生物学知识体系之上。课程培养的微观思维能力和分子生物学实验技能,更是医学生未来参与转化医学研究的必备素养。
因此,细胞生物学不仅连接着基础医学与临床实践,更是打开精准医学大门的钥匙。细胞生物学课程涉及很多抽象概念和复杂的生物化学过程。基于知识图谱的细胞生物学课程建设能够系统化、结构化地整合医学知识,帮助学生构建跨学科的知识网络,提升其对复杂生物医学问题的理解与解决能力。这种教学模式不仅夯实了医学生的基础理论知识,还培养了其提出、分析、解决问题的能力以及创新实践能力,为未来精准医疗和转化医学的发展奠定了坚实基础。
出自《细胞生物学知识图谱的建设与实践》 作者:李小翠,胡启平.
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