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“干细胞生物学”课程思政教学目标的设定2022-09-08 09:05:03

课程教学目标的价值取向是个体本位与社会本位的统一。大学课程教学目标的设定要落实以本为本,坚持知识传授与价值引领相结合。大学学习的本质是追求真理,探究高深学问,把课堂打造成探索研究与情感交流的重要场所,成为有生命活力的大学课堂,让学生的学习兴趣、学习动力和求知欲望达到巅峰状态,最终达到自我实现的境界。专业课程实施思政教学,要构建基于知识传递、能力提升和价值塑造三位一体的教学目标,并将其贯穿于人才培养的全过程。

“干细胞生物学”课程主要学习干细胞基础知识、干细胞分化发育的调控、干细胞与疾病治疗以及干细胞研究领域的前沿进展知识等。本课程的知识目标是要求学生掌握干细胞的基础理论知识以及基本的实验技术原理等,为学习其他专业课程知识和未来从事相关研究提供基础。结合课程思政,“干细胞生物学”课程的教学要紧扣干细胞相关的前沿知识点,尤其是涉及干细胞研究的伦理学争议,要给予充分重视,要做好该知识点的讲授与启发。干细胞生物学”是一门理论性和应用性比较强的专业课程,通过理论学习与应用实践相结合,培养学生系统运用生命科学理论知识的能力和解析生命科学研究问题的能力,培养学生提出和解决科学问题的能力,培养学生阅读英文文献和归纳总结分析的能力,培养学生的创新思维和创新意识。教师在教学过程中通过设置相应的实践内容,引导学生在实践中学会“打渔”的方法,培养学生良好的学术素养和职业素养,脚踏实地作研究,立足实际为大局。
 
要把培养真正品德好、政治素养高、有爱国主义情怀的大学生作为该课程教学的重要目标。在课堂教学过程中,教师要注重教学方法的改革,通过让学生自学一部分干细胞生物学知识,培养学生自主学习和终身学习的意识,督促其培养终身学习的良好习惯。另外,教师要引导学生培养基本的学术素养,树立正确的学术态度,远大的职业理想和奉献、服务、爱国、敬业的人生价值观,增强时代责任感和使命感,提升国际化前沿视野与格局,做社会主义核心价值观坚定的执行者。
 
出自《干细胞生物学”课程思政元素的挖掘与实践》作者张丽娜,孙霄麟。